ظفر ۲ به‌زودی پرتاب می‌شود
تاریخ انتشار: ۱۹ شهریور ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۵۹۸۱۳۱۲
رئیس دانشگاه علم و صنعت گفت: ماهواره ظفر ۲ به‌زودی پرتاب می‌شود. پس از پرتاب این ماهواره برای ساخت ماهواره‌های دیگر اقدام خواهیم کرد.
به گزارش خبرنگار گروه علم و فناوری خبرگزاری برنا؛ هوافضا به عنوان فناوری که امروزه در زندگی مردم اهمیت بسیاری یافته و دستاورد‌های آن به شکل ملموسی استفاده می‌شود، در سال ۲۰۲۰ اقتصاد ۴۲۴ میلیارد دلاری را به خود اختصاص داد و نسبت به یک دهه قبل ۷۰ درصد رشد کرد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
ایران نیز از اواسط دهه ۷۰ خورشیدی فعالیت تحقیقاتی در این زمینه را آغاز کرد و با ساخت و پرتاب ماهواره‌های مختلفی ادامه داد.
ماهواره ملی امید با ماهواره بر بومی سفیر ۲ بهمن ۸۷ به فضا پرتاب شد و به این شکل ایران به هشتمین کشوری تبدیل شد که توانست ماهواره‌ای را در مدار زمین با فناوری داخلی خود قرار دهد.
ماهواره‌های نوید (بهمن ۸۸) و فجر (بهمن ۹۳) نیز تلاش‌های دیگر ایران برای فعالیت در این زمینه بودند که هر کدام برای مدتی ماموریت‌های تحقیقاتی را انجام دادند. این تلاش‌ها اخیرا به پرتاب ماهواره خیام از پایگاه فضایی بایکونور قزاقستان منجر شد.
منصور انبیا افزود: تا کنون ۴ ماهواره در دانشگاه علم و صنعت ساخته شده است؛ نوید اولین ماهواره بوده و در سال ۹۰ ساخته و پرتاب شد. ماهواره دوم در سال ۹۲ به نام مبین، ماهواره سوم به نام ظفر ۱ در سال ۹۸ و ماهواره چهارم ظفر ۲ است.
رئیس دانشگاه علم و صنعت ادامه داد: برای ساخت ماهواره حدود ۶۴ قطعه استفاده می‌شود. یک امتیاز ویژه دانشگاه علم و صنعت ایران برای ساخت ماهواره این است که صاحب فناوری مختلف هستیم و تقریبا می‌توانیم نیاز کشور را در این زمینه پاسخ دهیم.
انتقال فناوری به کشور‌های دیگر
انبیا افزود: پیشرو یعنی اینکه اولین نفر برای ساخت ماهواره هستیم و پیشبر هم یعنی اینکه در مرکز تحقیقات ماهواره دانشگاه از وجود شخصیت‌های علمی استفاده می‌کنیم که در کسوت استاد و دانشجوی تحصیلات تکمیلی هستند و بر این اساس نیروی انسانی تربیت می‌شود، این اشخاص علمی در سایر دانشگاهها و مراکز در حوزه ماهواره هم فعالیت دارند.
ماهواره ظفر ۲ به‌زودی پرتاب می‌شود. پس از پرتاب این ماهواره برای ساخت ماهواره‌های دیگر اقدام خواهیم کرد
استاد گروه شیمی تجزیه این دانشگاه گفت: برای انتقال بین المللی فناوری صحبت‌هایی شده تا آن را به کشور‌های دیگر عرضه کنیم. اکنون ایران در حوزه ساخت ماهواره با توجه به پیشرفتی که داشته، با انتقال و تبادل فناوری می‌تواند بیش از پیش توسعه پیدا کند.
رئیس دانشگاه علم و صنعت تاکیدکرد: شرایط موجود طوری است که کشور‌های توسعه یافته برای خرید محصولات و دانش ایرانی با کشور‌های همسان ما رقابت می‌کنند. اما با توجه به پیشرفت اخیر دانشگاههای ایران، کشور‌های دیگر چاره‌ای جز استفاده از دانش فنی ما ندارند.
دانشگاهها چاره‌ای جز توسعه شرکت‌های دانش‌بنیان ندارند
وی در پاسخ به سوالی در مورد میزان اشتغال فارغ التحصیلان در شرکت‌های دانش بنیان گفت: دانشگاهها امروزه خیزِ خوبی به سمت جامع محور و چالش محور و کارآفرین بودن برداشته اند.
وی افزود: آموزش عالی و دانشگاهها چاره‌ای جز توسعه شرکت‌های دانش بنیان ندارند. تمام دانشگاههای بزرگ این روند را انجام می‌دهند و دارای مراکز رشد و پارک‌های علم و فناوری هستند.دانشگاه علم و صنعت گام به سمت فعالیت در شرکت‌های دانش بنیان برداشته و۸۰ درصد دانش آموختگان دانشگاه علم و صنعت ایران جذب بازار کار شده اند.
انبیا بیان کرد: دانشگاه علم و صنعت یک دانشگاه صنعتی است. در دانشگاه ۱۳ دانشکده داریم که ۱۰ دانشکده آن در حوزه فنی و مهندسی در تمام رشته‌ها مثل مکانیک و ... فعال است.
وی در ادامه گفت: ۳ دانشکده انحصاری در ۳ حوزه داریم که مختص به ماست و در کشور و خاورمیانه وجود ندارند، برخی از این گروه‌های آموزشی مثل دانشکده راه آهن، مهندسی خودرو و دانشکده مدیریت، اقتصاد و مهندسی پیشرفت در هیج جای دنیا وجود ندارد و با الهام از منویات مقام معظم رهبری در سالهای اخیر، این دانشکده‌ها را تاسیس کردیم.
رئیس دانشگاه علم و صنعت افزود: در حال برنامه ریزی برای تربیت حکمران در دانشگاه علم و صنعت برای کشور هستیم و در حوزه اقتصاد اسلامی هم ورود پیدا می‌کنیم تا مأموریت‌های مهم را انجام دهیم. به صورت مداوم رشته گرایش‌های مختلفی به دانشگاه علم و صنعت اضافه می‌شود و دانشگاه پویا و کارآفرین باید در همین راستا حرکت کرده و به دنبال رشته‌های چند بعدی و چند وجهی برود.
انتهای پیام/
آیا این خبر مفید بود؟ 0 0نتیجه بر اساس 0 رای موافق و 0 رای مخالف
منبع: خبرگزاری برنا
کلیدواژه: دانشگاه علم و صنعت زمین سیاره علم و فناوری ماهواره چالش کارآفرین فضا مدار شرکت های دانش بنیان پرتاب ماهواره ظفر 2
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.borna.news دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری برنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۵۹۸۱۳۱۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
کسب رتبه ۱۴ دانشگاه مازندران در بخش آموزش در میان دانشگاههای کشور
به گزارش خبرگزاری صداوسیمای مازندران، دکتر رحمت عباسنژاد سرستی، معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه مازندران در آیین گرامیداشت مقام معلم و تجلیل از استادان نمونه دانشگاه مازندران، ضمن اعلام برنامه های دهه سرآمدی آموزش بر اساس روزشمار ابلاغ شده، گفت: با همکاری دفتر نمایندگی نهاد مقام معظم رهبری، دفتر هم اندیشی اساتید، ستاد توانمندسازی استادان، معاونت فرهنگی و اجتماعی دانشگاه، مدیریت روابط بین الملل و نیز برخی از دانشکده ها، برنامه هایی در راستای طرح تحول آموزش عالی از ۸ تا ۱۸ اردیبهشت اجرایی خواهند شد.
معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه مازندران به برخی از محور‌های برنامه های دهه سرآمدی آموزش اشاره کرد و گفت: محور‌های مذکور عبارتند از دانشگاه آینده با رویکرد ایرانی- اسلامی؛ کیفیت پویایی تدریس؛ پیادهسازی آمایش آموزش عالی؛ تقویت فرهنگ شاگردپروری؛ آموزش و اخلاق حرفهای؛ راهبرد خانوادهمحوری در دانشگاه؛ نقش فناوریهای نوین آموزشی در کارآمدی آموزش عالی؛ توسعه هوشمند دیپلماسی علمی و بین‌المللی‌سازی آموزش عالی در حوزه آموزش؛ آموزش‌های سرآمد در حوزه‌های علمی و فناوری پیشران و علوم پایه؛ و حمایت خیرین از توسعه آموزش به محوریت بنیاد حامیان دانشگاه.
معاون آموزشی دانشگاه مازندران در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به ارتقای عملکرد آموزش دانشگاه مازندران در نظام رتبه‌بندی ISC در بین دانشگاهها گفت: مؤسسه استنادی و پایش علم و فناوری جهان اسلام (ISC) هرساله براساس شاخص های آموزشی، پژوهشی، فناوری و نوآوری، بین المللی سازی، اثرگذاری اقتصادی، خدمات اجتماعی، زیرساخت و تسهیلات به رتبه بندی دانشگاههای کشور مبادرت می ورزد.
او گفت: ملاکهای ارزیابی دانشگاهها در بخش آموزش نیز شاخصهایی، چون هرم هیأت علمی، کیفیت دانشجویان ورودی، نوآوری در آموزش، مهارت افزایی در آموزش، بازنگری و تدوین برنامه های درسی، نسبت دانشجو به استاد و اشتغال دانش آموختگان هستند.
دکتر عباسنژاد در ادامه افزود: در نظام رتبه بندی ISC در سال ۱۳۹۹-۱۳۹۸، رتبه دانشگاه در بخش آموزش، ۴۴ بوده و در سال ۱۴۰۰-۱۳۹۹ به ۳۴ ارتقا یافته است. اما رتبه آموزشی دانشگاه مازندران در میان ۱۱۱ دانشگاه ارزیابی شده کشور در سال ۱۴۰۱-۱۴۰۰ با جهش بسیار جالب توجه، به رتبه ۱۴ رسید که به این ترتیب دانشگاه مازندران با پشت سر گذاشتن دانشگاه های مهم، در کنار دانشگاه های برتر از نظر شاخص های آموزشی قرار گرفت.
معاون آموزشی دانشگاه ابراز امیدواری کرد: با همت و پشتکار استادان، مدیران و یاوران علمی، شاهد ارتقای رتبه دانشگاه در این زمینه در سالهای پیشرو باشیم.
جزئیات جدید از دزدیده شدن دختر ۴ ساله کلالهای؛ کارگر ۳۵ ساله قصد فروش یسنا را داشت